《2020年5月1日~2021年6月30日の間に川崎医療短期大学で
遠隔授業を受講された看護科卒業生の方へ》
本研究では、遠隔授業時のLMS学習ログの解析(Learning Analytics)から学生の学習実態や行動特性を明らかにすることを目的としており、この研究を通して、より教育効果の高い遠隔授業を設計することで、対面・遠隔の併用による多様な学習環境の提示を実現することができ、学生への教育効果の向上が期待されると考えています。
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